Los entornos personales de aprendizaje en el mundo del trabajo

En la provincia de Entre Ríos los jóvenes y adultos tienen la oferta educativa de capacitaciones para la formación permanente en centros comunitarios distribuidos por diferentes barrios. Estos centros tienen distintos cursos, donde las personas sólo tienen que ser mayores de 16 años para concurrir a capacitaciones en distintos oficios y formaciones. La mayoría de estos tienen el curso de operador informático, en el cual se enseñan contenidos básicos referidos al uso de la computadora. De este modo, los alumnos que concurren, por lo general, son personas desocupadas o que están en búsqueda de un mejor empleo.

Siempre está el desafío de sortear la mirada instrumental que traen los participantes, puesto que pretenden aprender programas específicos y se intenta destacar la necesidad de aprender por competencias, las cuales son necesarias para desarrollarse en un mundo digitalizado, en constante cambio, donde los programas van modificándose y ellos tienen que obtener la práctica del aprendizaje permanente, el cual hoy está facilitado y potenciado por el acceso a las TIC.

Así, las clases se van articulando con contenidos relacionados a la temática de orientación laboral y una de las partes medulares de la capacitación tienen que ver con la reflexión en torno al perfil laboral de cada participante. Se va poniendo énfasis en desarrollar los programas informáticos que cualquier persona laboralmente activa tiene que manejar y también se trata deponen en funcionamiento la capacidad de formación permanente a través de la apertura del conocimiento que ofrecen internet: “La Internet es hoy día la mayor fuente de información y el entorno más importante de aprendizaje sobre muchísimos temas, y no sólo porque contenga mucha “información”, sino porque “conecta” a muchas personas y les facilita la comunicación entre sí” (Adell Segura, J. & Castañeda Quintero, L.: 2010).

En este sentido, se trata que el alumno tenga un mínimo contacto con los diferentes formatos en los que se puede producir conocimiento, destacando que es crucial hasta para el desarrollo en la vida diaria manejar las alfabetizaciones múltiples. Por eso es que el aprendizaje de los programas informáticos se van dinamizando con los diferentes conocimientos que los alumnos también requieren para hacer un currículum y carta de presentación.

Por otro lado, se intenta reflexionar acerca del papel de las redes sociales en nuestras vidas, poniendo énfasis en destacar su potencialización en lo que es relaciones y trabajo colaborativo. Se torna importante pensar desde el concepto de entornos personales de aprendizaje, poniendo énfasis en que los alumnos piensen cuáles son las redes personales de aprendizaje donde participan, para que puedan detenerse a ver los intereses que persiguen y cuáles deberían empezar a explorar, para poder fijar un mejor plan de estrategia de búsqueda de trabajo.